Neuroaprendizagem e práticas pedagógicas

O curso integra os conhecimentos da neurociência cognitiva com a prática pedagógica, formando educadores capazes de desenhar experiências de aprendizagem fundamentadas no funcionamento do cérebro humano — memória, atenção, emoção e plasticidade neuronal. O aluno desenvolve competências em aplicação de princípios de neuroeducação no planejamento de aulas, estratégias para diferentes perfis de aprendizagem, uso de feedback efetivo baseado em neurociência e criação de ambientes que favorecem o aprendizado profundo. São abordadas as bases neurobiológicas do desenvolvimento infantil e adolescente, transtornos de aprendizagem como dislexia e TDAH, e como a neurociência informa práticas de avaliação e intervenção pedagógica. O diferencial está na formação que traduz ciência cerebral em ação educativa concreta e eficaz.

Docência com fundamentação em neuroeducação em escolas e universidades, coordenação pedagógica baseada em evidências científicas, consultoria em design de aprendizagem para empresas, formação de professores em neuroeducação aplicada, atuação em centros de pesquisa em educação e neurociência e trabalho psicopedagógico clínico.

Indicado para professores de todos os níveis de ensino, coordenadores pedagógicos e psicopedagogos que buscam embasamento científico para suas práticas educativas. Também adequado para profissionais de treinamento e desenvolvimento corporativo interessados em aplicar princípios de neurociência ao design de treinamentos para adultos.